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您所在的位置是： 教案名称：用泥塑晴天娃娃亲身体验天气变化
引言：每个人都有自己的幸运物品，对于很多人来说，选择一件适合自己的吉祥物不仅能增加自己的气运和运势，也会让人在平凡的生活中加入一些乐趣。而我要为大家介绍的是泥塑晴天娃娃，这可不是一般的幸运物，它能让你亲身体验天气变化，不管你是喜欢晴天还是雨天，都将爱上这个可爱的泥塑娃娃。
教学目标：
1.学生能够了解泥塑晴天娃娃的制作原理和方法；
2.学生能够通过制作自己的晴天娃娃来了解天气的变化规律；
3.学生能够通过制作和使用晴天娃娃，增加自己的手工制作和动手能力，同时也能感受到制作物品的乐趣和过程的愉悦感。
教学重点：
1.学生能够熟练使用泥塑制作工具；
2.学生能够制作出晴天娃娃；
3.学生能够通过晴天娃娃感受到天气变化的规律。
教学难点：
1.学生能够创新制作和设计自己的泥塑晴天娃娃；
2.学生能够通过制作和使用晴天娃娃，深入了解天气变化的规律和原理。
教学准备：
泥塑、陈淑珍泥塑、东光泥塑、观州泥塑、制作工具、教学课件等；
教学流程：
第一步：介绍泥塑晴天娃娃
1.介绍泥塑晴天娃娃的由来和意义，让学生了解晴天娃娃的功效；
2.讲解在不同天气条件下，泥塑晴天娃娃的形态和颜色变化；
3.给学生展示多个晴天娃娃实例，并让学生自己动手把玩。
第二步：制作泥塑晴天娃娃
1.介绍泥塑制作的基本技巧和材料准备方法；
2.讲解晴天娃娃的制作方法和步骤，引导学生根据自己的想象和创意制作自己的晴天娃娃；
3.教师逐一巡视检查学生制作的晴天娃娃，纠正学生制作中可能存在的错误。
4.通过制作晴天娃娃，让学生感受制作的过程和快乐。
第三步：使用泥塑晴天娃娃
1.介绍晴天娃娃的使用方法，让学生按操作说明操作；
2.为了使学生能更好地使用晴天娃娃，教师在课堂上模拟几种不同的天气情况，让学生操作自己制作的晴天娃娃进行天气预报，从而体验晴天娃娃的神奇之处；
3.激发学生对晴天娃娃的热爱之情，鼓励学生用自己的方式进行创新设计和改造。
第四步：总结
1.让学生对本次制作泥塑晴天娃娃的经历做一个简单的总结；
2.引导学生思考，通过泥塑制作和使用晴天娃娃，了解天气变化的规律，掌握更多科学知识。
教学评价：
通过制作泥塑晴天娃娃的过程，学生不仅可以把简单的泥塑技能运用到实际的应用中去，还可以提高自己的动手能力，而且通过制作和使用晴天娃娃，学生也可以了解天气变化的规律，增长自己的科学常识。这种能减轻负担、激发创造力的教学方法，应该能够很好地满足学生的需求和期望，取得比较好的教学效果。
本教学案例仅供参考，如有雷同，纯属巧合，来源观州泥塑。
